村小体育课

时间:2023-02-07 06:54:19     来源:成都日报

□潘鸣

不知道现在的孩子是否还痴迷上体育课?回想我上村小的年代,体育课,至高无上!

除了天落雨,体育课都是露天进行的。蓝天白云,阳光明媚,惠风和畅,在这样的课堂里,不用背着双手两眼规规矩矩平视讲台,不用绞尽脑汁死记硬背那些枯燥的课文或计算公式,不用挠头抓耳去回答老师那些稀奇古怪的提问。每个人都可以自由自在活泛自己的肢体,可以蹦蹦跳跳,可以追逐打闹,可以让童音的分贝飙到极限。作为关进校园的学童,这样天马行空般的快乐自在还不足以诱人吗?


【资料图】

美中不足的是村小太简陋,操场实在太局促。这是征用村邻自留地、铲掉菜秧子平整出来的一隅,长约60米,宽仅30米,折算下来就两亩多的样子。肥沃的农田根底酥软,很长一段时间,操场如同一块偌大的棉花糖,脚踏上去,都吃不上劲。

体育课无须点名,除了谁倒霉正赶上闹肚子,没有哪个傻瓜蛋舍得溜号缺课。上课铃铛一摇响,几十号同学已经很自觉地在操场中央排队立正。体育老师身穿水红色翻领运动衫,两袖高挽,嘴上叼个哨子,飒爽英姿地站立队前。他显然不是科班出身,印象中从未教授我们任何一项有关田径或球类的专业技巧。他能做的仅仅是以夸张的长短音指挥我们来一遍“立正——向右看齐!向前——看,稍息!”再以口哨打着节拍,组织大家从头到尾比画一遍第四套广播体操。整个前奏耗时不到十分钟。然后,他目光转向脚边一堆体育器材:篮球、乒乓拍、麻绳、跳高架杆、铁环、羽毛球……随手拾起一只篮球往队列前高高一抛:“自由编组活动!”

“呜哇——”欢声雷动。接下来的半个多小时,我们随心所欲,世界是我们的!

没有篮球框架,球一样玩转。几个人围一圈,传抢、逗瓜,或是比赛单手拍球,看谁坚持得又快又久。常常是拍着拍着,皮球先没了精神,闷响着不肯再蹦跶。不用检查,知道是气芯漏了气,扔一边换玩别的去。乒乓球台由三合土垒成,中间用砖头做隔栏,这项目普及率最高,台边排着长长的队列,每人限打三球。学校只提供球拍,乒乓球由同学自备。这玩意儿是易耗品,于是球台边有了俗成约定:打烂不陪踩烂陪。有冒失鬼一脚下去球就瘪了,没钱赔新的,也不要紧,拿回家烧碗滚水一烫,扑哧就弹起来,虽然留下难看的疤痕,球却能重返台桌,继续划拉出漂亮的弧线。

那一年,不知怎么就开始流行撑竿跳高。通过坝坝电影看新闻纪录片,运动员在特写慢镜头中篙竿点地,身子随之翩然高跃,有如大鹏展翅,简直酷呆了!高年级班里几个男生就三迷五道地追风,体育课上抡着自带的晾衣竹竿在沙坑边飞身苦练。那天,一个同学刚刚潇洒地撑竿腾空,猛不防竹竿拦腰折断,一声钝响,整个人随之颓然坠地,像一条被使劲扔在河坎上的乌鱼。体育老师吓坏了,赶紧上前施救。好在乡下娃硬朗,那同学趴着喘几口粗气,一骨碌爬起来,啥事没有。这事毕竟让体育老师后怕不已,从此禁了撑竿跳高这一项。

操场上,最紧张激烈又极富喜感的场景集中在短跑比赛。体育课唯有这一项是要卡表打分计成绩的。跑进限定的时间,体育课才算及格,学期鉴定各人的身体才能被评价为“健康”。跑道临时用石灰画线,受场地限制,长仅50米。比赛时分男女生编队,几人一组。班长在起点发号令,体育老师在终端摁表。一声“各就位——跑”,跑道上的同学瞬间个个变了“异形”。有的咬牙切齿拼出吃奶的劲却在那儿高抬腿跑,见高不见远;有的把脖颈拧向一边,斜着肩头往前冲,不时偏出赛道;有的昂着头,闭着双眼,势如赴汤蹈火,无比悲壮;有的大幅度划拉双臂,就像一头被谁追赶的笨拙鹅鸭……测试的结果,大多数同学的成绩都不达标。

同学们想不通了,不服气。“老师,你那跑表怕是有问题,测不准哦!”“是呢,我们平常打着光脚丫漫山遍野撵猪追羊,跑得飞叉叉,今天咋就不得劲呢?脚杆都不像自己的。”

体育老师想了想,说:“也许,你们是太在乎比赛,太看重输赢,用力过猛,又不在点子上,反而失常了。”体育老师最后灵机一动,把跑表揣进裤兜,用手指暗中摁着,说:“你们各自随便再跑两圈——就像平时满山遍野撵猪追羊那样,我再看看。”

结果,所有的怪模怪样都消失了,一群小学生在操场上嘻嘻哈哈,跑成一团潇洒自如的旋风。体育老师不再摁表,他心中默默评估了一下,没问题,个个都够得上“优良”。

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